Nació en las antiguas culturas del oriente, concreta mente en la india y con un afán didáctico o de enseñanza, para educar a los hijos de los nobles e infundir en ellos valores y virtudes que les ayudaran al convertirse en gobernantes.
Debido a su intención, brevedad y fácil comprensión, estos relatos se dividen por oriente y llegaron a Europa gracias a navegantes viajeros. En Grecia fue sopo quien retoma el genero y crea sus fabulas en medio del intenso ambiente cultural Griego. En Roma, horario y Fedro se inspiraron en Esopo para escribir sus textos morales; y posterior en la edad media y renacimiento, los cruzados difundieron las nuevas fabulas de oriente aprendidas en los lugares donde combatían.
La Fabula proviene del Latín que significa conversación, cuento y es una breve composición literaria, generalmente en verso, con personajes simbólicos, animales en la mayoría de los casos, que siempre dejan un mensaje
Elementos constitutivos de la fabula
1) Brevedad: Son de corta extensión.
2) Sencillez: La fabula utiliza un lenguage que puede ser comprendido por la gente común y corriente.
3) Personificación: Es cuando se le otorga atributos humanos, animales o cosas.
4) Humor: El propósito didáctico y moralizante se cumple cuando quien se educa se divierte porque la fabula presenta situaciones graciosas.
5) Moraleja: Es la enseñanza o mensaje de la fabula.
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miércoles, 5 de junio de 2013
martes, 4 de junio de 2013
Preposiciones y Conjunciones
Clases de preposiciones: son palabras que unen un vocablo de la oración con otro que lo complementa; en una relación preposicional existe un elemento inicial, el cual es segundo y luego por un elemento complementario llamado termino. A, ante, bajo, contra, de, desde, entre, en, hacia, hasta, por, para, según, sin, sobre, tras, durante y mediante.
Locuciones preposicionales: delante de, detrás de, junto a, encima de, frente a, con destino a, conforme a.
Concepto de Conjunciones: son morfemas independientes e invariables en su forma que sirvan de nexo entre preposiciones.
Clases de Conjunciones:
1. Coordinantes: son conjunciones que unen preposiciones entre ellas sin ninguna relación de dependencia, puesto de cada proporción podría funcionar por si sola.
2. Copulativas: indican un significado de suma. Son. y, e, ni, que.
Locuciones preposicionales: delante de, detrás de, junto a, encima de, frente a, con destino a, conforme a.
Concepto de Conjunciones: son morfemas independientes e invariables en su forma que sirvan de nexo entre preposiciones.
Clases de Conjunciones:
1. Coordinantes: son conjunciones que unen preposiciones entre ellas sin ninguna relación de dependencia, puesto de cada proporción podría funcionar por si sola.
2. Copulativas: indican un significado de suma. Son. y, e, ni, que.
El Verbo y sus accidentes
El verbo tiene tres tiempos fundamentales, tanto simples como compuestos y son, el pasado o pretérito, el presente y el futuro. E pasado nos indica que la acción ha sucedido, el presente que la acción esta sucediendo y en el futuro la acción esta por suceder.
Modos:
1. Indicativo: el hablante enuncia lo que sucede en forma imparcial y objetiva. Este modo expresa algo real y nunca ficticio.
2. Subyuntivo.
3. Imperativo.
El aspecto: indica ha llegado a su final o si aun esa acción se esta desarrollando, se divide en forma perfecta cuando la acción de estos verbos ha alcanzado su final.
Formas no personales del Verbo: las llaman así porque expresan la persona gramatical, tampoco expresan el tiempo, el modo y el numero, estas formas son:
1. Infinitivo: cuando se refiere a los verbos terminados en ar, er, ir.
2. Gerundio: cuando terminan en ando, iendo.
3. Participio: se refiere a los verbos en ado, ido.
Su conjugacion: los verbos se dividen en:
1. Regulares: son aquellos que al conjugarlo en cualquier tiempo o persona, no altera sus raíces y mantienen las terminaciones propias del grupo a que pertenece.
2. Irregulares: son aquellos que al conjugarlos cambia su raíz.
3. Defectivos: solo se pueden conjugar en Nosotros y Vosotros del tiempo presente.
4. Unipersonales: son los que solo pueden usarse en la tercera persona del singular de todos los tiempos, carecen de sujeto gramatical, son verbos que expresan fenómenos de la naturaleza.
5. Auxiliares: son los verbos que sirven para la formación de los tiempo compuestos y son: Ser, Haber y Estar.
Modos:
1. Indicativo: el hablante enuncia lo que sucede en forma imparcial y objetiva. Este modo expresa algo real y nunca ficticio.
2. Subyuntivo.
3. Imperativo.
El aspecto: indica ha llegado a su final o si aun esa acción se esta desarrollando, se divide en forma perfecta cuando la acción de estos verbos ha alcanzado su final.
Formas no personales del Verbo: las llaman así porque expresan la persona gramatical, tampoco expresan el tiempo, el modo y el numero, estas formas son:
1. Infinitivo: cuando se refiere a los verbos terminados en ar, er, ir.
2. Gerundio: cuando terminan en ando, iendo.
3. Participio: se refiere a los verbos en ado, ido.
Su conjugacion: los verbos se dividen en:
1. Regulares: son aquellos que al conjugarlo en cualquier tiempo o persona, no altera sus raíces y mantienen las terminaciones propias del grupo a que pertenece.
2. Irregulares: son aquellos que al conjugarlos cambia su raíz.
3. Defectivos: solo se pueden conjugar en Nosotros y Vosotros del tiempo presente.
4. Unipersonales: son los que solo pueden usarse en la tercera persona del singular de todos los tiempos, carecen de sujeto gramatical, son verbos que expresan fenómenos de la naturaleza.
5. Auxiliares: son los verbos que sirven para la formación de los tiempo compuestos y son: Ser, Haber y Estar.
Mito
Mito: relato popular fabuloso, que intenta explicar el origen del mundo, representando las fuerzas de la naturaleza bajo la forma de seres vivos.
Tipos:
- Cosmogonicos: cuenta como fue el origen del mundo.
- Heroes culturales: describen las acciones y el caracter de los seres que son responsables del descubrimiento en un interfacto cultural o proceso tecnológico particular.
- Nacimiento y Renacimiento: relacionado con los ritos de iniciación.
- Función: desde la aparición de los centros urbanos, alrededor, del siglo IV y III AC algunos mitos de creación han narrado la fundación de ciudades.
Mitos Europeos: es la mitología mas relevante y una de las mas mas importantes también en el mundo.
El mundo y sus Mitos: como todos los pueblos primitivos los griegos no creían en un solo Dios, tenían muchas divinidades, algunas de ellas asociaban a los principales fuerzas de la naturaleza o a los sentimientos humanos, así Poseidon era el dios del mar y Afrodita la diosa del amor y la belleza, antes de entrar en batalla, los griegos solían pedir ayuda a Ades el dios del inframundo y otros dioses o diosas. Fueron elegidos para representar actividades de esparcimiento.
Clases de Mitos:
1. Mitos Cosmogonicos: son los que intentan explicar la creación del mundo.
2. Mitos teogonicos: son los que se refieren al origen de los dioses.
3. Mitos antropogonicos: son los que tratan acerca del origen del hombre y su aparición sobre la tierra.
Tipos:
- Cosmogonicos: cuenta como fue el origen del mundo.
- Heroes culturales: describen las acciones y el caracter de los seres que son responsables del descubrimiento en un interfacto cultural o proceso tecnológico particular.
- Nacimiento y Renacimiento: relacionado con los ritos de iniciación.
- Función: desde la aparición de los centros urbanos, alrededor, del siglo IV y III AC algunos mitos de creación han narrado la fundación de ciudades.
Mitos Europeos: es la mitología mas relevante y una de las mas mas importantes también en el mundo.
El mundo y sus Mitos: como todos los pueblos primitivos los griegos no creían en un solo Dios, tenían muchas divinidades, algunas de ellas asociaban a los principales fuerzas de la naturaleza o a los sentimientos humanos, así Poseidon era el dios del mar y Afrodita la diosa del amor y la belleza, antes de entrar en batalla, los griegos solían pedir ayuda a Ades el dios del inframundo y otros dioses o diosas. Fueron elegidos para representar actividades de esparcimiento.
Clases de Mitos:
1. Mitos Cosmogonicos: son los que intentan explicar la creación del mundo.
2. Mitos teogonicos: son los que se refieren al origen de los dioses.
3. Mitos antropogonicos: son los que tratan acerca del origen del hombre y su aparición sobre la tierra.
Adverbio
Adverbio: es una parte invariable de la oración, que modifica la significacion del verbo, adjetivo o de otro adverbio así:
- Modifica un verbo: Andrés llego ayer del viaje.
- Modifica otro adjetivo: Las naranjas están verdes todavía.
- Modifica otro adverbio: María llegara mañana.
Clases y locuciones adverbiales: según su significado son:
- Lugar: informan en la oración gramatical donde se realiza la acción del verbo. Ej: aquí, allí, cerca, a la derecha, delante, etc.
- Tiempo: informan cuando se realiza la acción. Ej: pronto, aun, enseguida, por la noche, de madrugada, etc.
- Modo: explica como se realiza la acción del verbo. Ej: bien, mal, peor, a escondidas, a ciegas, etc.
- Cantidad: explican acerca de la acción del verbo. Ej: solo, mucho, apenas, al menos, poco, totalmente, etc.
- Afirmación y Negación: informa si la acción del verbo se realiza o no. Ej: Afirmación: si ciertamente, también, verdaderamente, etc. Negación: , no tampoco, jamas, nunca, etc.
- Duda: estos adverbios expresan duda, inseguridad, incertidumbre ante la acción del verbo. Ej: quizá, probablemente, acaso.
- Modifica un verbo: Andrés llego ayer del viaje.
- Modifica otro adjetivo: Las naranjas están verdes todavía.
- Modifica otro adverbio: María llegara mañana.
Clases y locuciones adverbiales: según su significado son:
- Lugar: informan en la oración gramatical donde se realiza la acción del verbo. Ej: aquí, allí, cerca, a la derecha, delante, etc.
- Tiempo: informan cuando se realiza la acción. Ej: pronto, aun, enseguida, por la noche, de madrugada, etc.
- Modo: explica como se realiza la acción del verbo. Ej: bien, mal, peor, a escondidas, a ciegas, etc.
- Cantidad: explican acerca de la acción del verbo. Ej: solo, mucho, apenas, al menos, poco, totalmente, etc.
- Afirmación y Negación: informa si la acción del verbo se realiza o no. Ej: Afirmación: si ciertamente, también, verdaderamente, etc. Negación: , no tampoco, jamas, nunca, etc.
- Duda: estos adverbios expresan duda, inseguridad, incertidumbre ante la acción del verbo. Ej: quizá, probablemente, acaso.
El adjetivo
Es una parte variable de la oración que nos indica las cualidades del sustantivo, generalmente, acompañan al nombre o sustantivo en la oración.
Clases:
Calificativos y sus grados:
Son palabras que expresan cualidades, virtudes o defectos del sustantivo, los adjetivos calificativos modifican el significado del sustantivo en diferentes grados así:
Grado Positivo: ocurre cuando el adjetivo se presenta sin molificaciones, es decir, sin aumentar o disminuir la cualidad del sustantivo:
Ejemplo:
- Las estrellas hermosas se ven brillar.
Grado Comparativo: se usa para establecer una relación de comparación entre dos sustantivos que tiene la misma cualidad, estos, a la vez, se dividen en:
Comparativo de Igualdad: es cuando se pone en un mismo nivel a una persona, animal, o cosa.
Comparativo de Superioridad: es cuando un adjetivo comparativo le asigna la cualidad mas sobresaliente a uno de los dos sustantivos, se puede clasificar como de superioridad.
Comparativo de Inferioridad: es lo contrario del adjetivo de superioridad porque uno de los dos sustantivos tiene menos cualidades que el otro.
Grado Superlativo: se utiliza para indicar la cualidad en su grado máximo, este se divide en dos clases:
Grado Superlativo absoluto: expresa la cualidad sin hacer ninguna comparación, se utilizan dos formas, una con el adverbio MUY y la otra con el sufijo ISIMO.
Grado Superlativo relativo: destaca la cualidad del sustantivo en grado máximo, pero relacionandolo con los demás sustantivos que tienen esa misma cualidad dentro de un grupo.
Adjetivos Determinativos: son palabras que acompañan al sustantivo, limitando su significado, los adjetivos determinativos pueden ser Posesivos, Demostrativos, Indefinidos y Numerales
Clases:
Calificativos y sus grados:
Son palabras que expresan cualidades, virtudes o defectos del sustantivo, los adjetivos calificativos modifican el significado del sustantivo en diferentes grados así:
Grado Positivo: ocurre cuando el adjetivo se presenta sin molificaciones, es decir, sin aumentar o disminuir la cualidad del sustantivo:
Ejemplo:
- Las estrellas hermosas se ven brillar.
Grado Comparativo: se usa para establecer una relación de comparación entre dos sustantivos que tiene la misma cualidad, estos, a la vez, se dividen en:
Comparativo de Igualdad: es cuando se pone en un mismo nivel a una persona, animal, o cosa.
Comparativo de Superioridad: es cuando un adjetivo comparativo le asigna la cualidad mas sobresaliente a uno de los dos sustantivos, se puede clasificar como de superioridad.
Comparativo de Inferioridad: es lo contrario del adjetivo de superioridad porque uno de los dos sustantivos tiene menos cualidades que el otro.
Grado Superlativo: se utiliza para indicar la cualidad en su grado máximo, este se divide en dos clases:
Grado Superlativo absoluto: expresa la cualidad sin hacer ninguna comparación, se utilizan dos formas, una con el adverbio MUY y la otra con el sufijo ISIMO.
Grado Superlativo relativo: destaca la cualidad del sustantivo en grado máximo, pero relacionandolo con los demás sustantivos que tienen esa misma cualidad dentro de un grupo.
Adjetivos Determinativos: son palabras que acompañan al sustantivo, limitando su significado, los adjetivos determinativos pueden ser Posesivos, Demostrativos, Indefinidos y Numerales
lunes, 3 de junio de 2013
El sustantivo
Es la palabra que se usa para nombrar personas, animales, plantas, sitios, cosas y sentimientos, los sentimientos tienen genero y numero así que pueden ser masculino o femenino y singular y plural.
Clases:
Común: designa seres o cosas y se escriben en minúscula.
Ejemplo: niño-lápiz
Propio: diferencia de seres o otros y se escriben en mayúscula.
Individual: designa en singular a un ser u objeto.
- carro
-avión
Colectivo: designa un conjunto.
- ejercito
- bosque
- rebaño
Concreto: se refiere a seres o cosas que podemos captar a través de los sentidos.
- computador
- cama
- mesa
Abstracto: se refiere a seres no cualidades que solo podemos captar a través de la razón y los sentidos.
- amor
- amistad
- lealtad
Clases:
Común: designa seres o cosas y se escriben en minúscula.
Ejemplo: niño-lápiz
Propio: diferencia de seres o otros y se escriben en mayúscula.
Individual: designa en singular a un ser u objeto.
- carro
-avión
Colectivo: designa un conjunto.
- ejercito
- bosque
- rebaño
Concreto: se refiere a seres o cosas que podemos captar a través de los sentidos.
- computador
- cama
- mesa
Abstracto: se refiere a seres no cualidades que solo podemos captar a través de la razón y los sentidos.
- amor
- amistad
- lealtad
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